2025년 학생들 사이에서 발생한 일련의 폭력 사건들은 우려스러운 추세를 보여준다. 학교 내 갈등이 심각한 부상이나 사망으로 이어지는 경우가 점점 늘어나고 있는 것이다.

 

2025년 한 해 동안 베트남 전역에서 학교 폭력이 급증했으며, 여러 건의 심각한 사건들이 중상을 입었고, 심지어 사망에 이르는 경우도 발생했다.

 

가장 우려스러운 점은 학생들이 폭력을 갈등 해결의 "정상적인 방식"으로 여기는 경향이 커지고 있다는 것이다.

 

◆ 자라이, 학교 밖 시비 중 9학년 학생, 동급생 칼부림

 

12월 초, 자라이시 응우옌 반 꾸 중학교 9학년 학생 두 명이 학교 근처 간식 가게에서 만나 "오랜 갈등을 해결하기로" 했다.ㅜ격렬한 말다툼이 싸움으로 번졌고, 한 학생이 칼을 꺼내 다른 학생의 가슴을 찔러 중상을 입혔다.ㅜ피해자는 7번과 8번 갈비뼈 부근 왼쪽 가슴에 개방성 자상을 입고 331병원으로 급히 이송되었다.

 

◆ 탄호아성, 교실 폭행으로 학생 사망

 

탄호아 농과대학에서 10학년 학생이 교실에 난입한 급우들에게 폭행을 당했다. 학생은 의식을 잃고 뇌출혈 증세를 보여 교사들이 양호실로 옮긴 후 병원으로 이송했다. 필사적인 노력에도 불구하고, 그는 며칠간 위독한 상태로 있다가 결국 사망했다.

 

◆ 라오까이성, 8학년 학생 폭행 후 호수에 던져져

 

라오까이성 옌바이동에서 꽝쭝 중학교 8학년 학생이 흉기로 폭행당한 후 호수에 던져지는 충격적인 사건이 발생했다. 이 사건은 피해자의 부모에 대한 이전의 놀림과 언어폭력에서 비롯되었다. 11월 5일 오후, 가해자는 피해자를 계속해서 도발한 후 가방에 칼을 숨긴 채 학교로 돌아왔다.

 

방과 후, 두 사람은 호숫가에서 만났고, 가해자는 피해자의 등과 어깨를 여러 차례 칼로 찌른 후 물에 밀어 넣고는 그대로 도망쳤다. 다행히 지나가던 행인이 피해자를 구조하여 병원으로 옮겨 목숨을 구할 수 있었다.

 

◆ 탄호아성, 체육 수업 중 다툼으로 인한 흉기 난동 사망 사건

 

10월 중순, 당타이마이 고등학교에서 12학년 학생이 11학년 학생과 싸움을 벌이다 사망했다. 이 사건은 체육 수업 중 사소한 말다툼에서 시작되었다. 이후 12학년 학생이 11학년 학생에게 다가가 주먹, 발, 헬멧으로 가격했다. 이에 11학년 학생은 숨겨둔 칼로 12학년 학생의 목을 찔러 살해했다.

 

◆ 안장성에서 9학년 학생이 곤봉으로 동급생을 폭행해 중상을 입히는 사건이 발생했다.

 

지난 10월, 안장성 빈탄동 중학교의 한 9학년 학생이 접이식 곤봉으로 8학년 동급생의 머리와 얼굴을 여러 차례 가격해 중상을 입혔다. 두 학생은 공터에서 싸움을 벌이기로 했고, 다른 학생들도 가세했다. 주먹싸움 도중 9학년 학생의 친구가 갑자기 끼어들어 곤봉으로 피해자를 여러 차례 가격했다. 피해 학생은 인근 병원으로 이송된 후 치료를 받았다.

 

◆ 호치민시에서 8학년 여학생이 학교 화장실에서 폭행당해

 

호치민시 안디엔 중학교 8학년 여학생이 한 무리의 학생들에게 화장실로 끌려가 폭행당하는 영상이 소셜 미디어에서 빠르게 확산되었다. 영상 속 피해 여학생은 교복과 붉은 스카프를 착용한 채 주먹으로 맞고, 발로 차이고, 머리카락을 잡아당겨지고, 바닥에 끌려다니는 모습이 담겨 있다. 다른 학생들은 옆에서 구경하며 환호했다. 한 교사가 개입하여 학생들을 해산시켰다. 피해 여학생은 이후 갈비뼈 세 개가 부러지는 등 심각한 부상을 입었고, 외상 흔적이 발견되었다.

 

◆ 박깐 중학교 8학년 남학생, 집단 폭행으로 갈비뼈 골절

 

지난 5월, 박깐 중학교 8학년 남학생이 같은 반 학생 네 명에게 폭행당해 갈비뼈가 여러 개 부러지는 부상을 입었다 한 학생이 사건 당시 상황을 촬영했는데, 영상에는 다른 학생들이 연습실과 화장실 두 곳에서 피해자를 주먹과 발로 무차별적으로 폭행하는 장면이 담겨 있었다. 이 폭력은 연 판매를 둘러싼 오해와 한 여학생에 대한 질투심에서 비롯되었다. 상황을 명확히 하려는 노력에도 불구하고, 가해자들은 피해자의 말을 믿지 않았다. CT 검사 결과, 피해자는 왼쪽 5번, 6번, 7번 갈비뼈 골절과 어깨 관절 내 공기 축적 소견을 보였다.

 

이러한 비극적인 사건들은 공통적인 특징을 가지고 있다. 바로 개인적인 갈등, 폭력적인 반응, 그리고 무기 사용이며, 그 결과는 참혹하다.

 

◆ 전문가들: 정서적 기반과 법적 안전장치를 세롭게 해야 한다

 

하노이 과학기술대학교 심리학과 팜만하 부교수는 학교 폭력을 예방하기 위해서는 아이들이 존중받고 보호받으며 건강하게 성장할 수 있는 가치 체계를 사회가 재건해야 한다고 말했다.

 

그는 "아이들이 처벌 대신 사랑을, 통제 대신 경청을, 강압 대신 존중을 배울 때 비로소 폭력은 점차 사라질 수 있다"고 강조했다.

 

베트남 교육심리학회 부회장인 응우옌퉁람 박사도 이에 동의하며, 학생들이 적절한 행동을 하도록 삶의 가치, 공감 능력, 정서적 인식을 가르치는 것이 중요하다고 강조했다. 또한 폭력 사건을 다루고 의미 있는 행동 변화를 이끌어낼 수 있는 법적 장치의 중요성을 역설했다.

 

또 다른 심리학 전문가인 쩐투흐엉 부교수는 디지털 콘텐츠가 공격성을 부추긴다고 지적했다. 폭력적인 영상과 갈등을 미화하는 미디어에 끊임없이 노출되면서 많은 학생들이 공격적인 행동을 용인할 수 있는 것으로 여기게 되었다는 것이다. 그녀는 학생들의 온라인 활동에 대한 통제를 강화하고 콘텐츠 검열을 엄격하게 해야 한다고 촉구했다. 또한, 더 이상의 비극을 막기 위해 법적 보호 장치와 억제책을 개선해야 한다고 강조했다.